วันอังคารที่ 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2557

my profile



 
About Me



My name is Amita Tabtachang

Age.14   no.47 m.2/2

I study in Kanchanapisekwittayalai Suphanburi

Call 0831087623

I  like study Thai

I like football team Manchester United.

My friend are fah praw bew.

I like colour are sky blue.





 

วันอาทิตย์ที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2557

Tough Routes to Schools

While Kanchanapisek Suphan students come to school by chartered vans, in the other areas of this planet students go to their schools via tough routes. 
  ขณะที่หมู่เฮา เด็กกาญจนาสุพรรณ เดินทางมาโรงเรียนโดยรถประจำ รถตู้เหมาคัน  ในอีกหลายพื้นที่บนดาวโลกดวงนี้ ยังมีเด็กนักเรียนอีกมากมายที่เดินทางไปโรงเรียนแบบว่า... ทั้งหินทั้งโหด...

opasnayadorogavshkolu 1 Опасная дорога в школу1.  Some of the story may seem incredible, but for children of similar regions such road - the usual routine on the way to knowledge.  
 บางเรื่องราวดูเหมือนไม่น่าจะเป็นไปได้  แต่สำหรับถนนแห่งการเรียนนั้นมันก็เป็นดังนี้ที่เห็นนี้แล



opasnayadorogavshkolu 2 Опасная дорога в школу2.  You'd be surprised how dangerous the roads some of the children have to go to school. 
พวกเราคงประหลาดใจมากต่อเส้นทางเดินของเด็กนักเรียนจีนเหล่านี้  

opasnayadorogavshkolu 3 Опасная дорога в школу
3. For example, in Sumatra, Indonesia, about 20 students with a strong will to knowledge must pass on a rope at a height of one meter above the river to get to his class in the city of Padang.  
(เพื่อนบ้านอาเซียนเรา) ...เกาะสุมาตรา เด็กอินโดนีเซียน ในจังหวัดปาดัง  ราว 20 ชีวิต  ต้องไต่สะพานเชือกแบบนี้

opasnayadorogavshkolu 4 Опасная дорога в школу
4. Incidentally, this is not all - after crossing the river, they should still have 11 kilometers through the jungle.   Thus the local children go to school for two years, after the rains have washed away are here suspension bridge.
ข้ามน้ำไปแล้ว ต้องเดินไปในป่าอีก 11 กม. กว่าจะถึงโรงเรียน  เด็กๆ ต้องเดินทางแบบนี้มา 2 ปีแล้ว  


opasnayadorogavshkolu 5 Опасная дорога в школу
5. Indonesian village Sangiang Tanyung children living on the other side of the river Siberang, must cross a broken suspension bridge to get to the other side where their school.
(ภาพบน) หมู่บ้านซันเจียงตันยุง เด็กนักเรียนที่อยู่อีกฝั่งแม่น้ำซิเบรัง ต้องอาศัยสะพานแบบนี้ ข้ามไปเรียนหนังสือ
opasnayadorogavshkolu 6 Опасная дорога в школу
6. Of course, the other side can go the other way, but then the road they will take half an hour more.
 อ้าว... แล้วทางอื่นที่ดีกว่านี้ไม่มีหรือ?  ก็มี... แต่มันใช้เวลานานนะสิ อย่างน้อยก็ครึ่งชั่วโมง
   
opasnayadorogavshkolu 7 Опасная дорога в школу
7. But these kids do not want to be late, so they choose a short but dangerous journey.
แต่พวกเด็กๆ ไม่อยากไปสาย... ดังนั้นพวกหนูๆ เหล่านี้แกก็เลยต้องเลือกทางไปเรียนที่สั้นกว่า..แต่ว่ามันก็อันตราย   


opasnayadorogavshkolu 8 Опасная дорога в школу
8. But there is good news: the largest steel producer in Indonesia - the company «PT Krakatau Steel» decided to build a new bridge to replace the old one, which was damaged in a flood in January 2012.
แต่ตอนนี้มีข่าวดี บริษัทผู้ผลิตเหล็กกล้ายักษ์ใหญ่ของอินโดนีเซีย บริษัทพีทีกรากระตั้ว ตัดสินใจจะสร้างสะพานใหม่แทนให้แล้ว


opasnayadorogavshkolu 9 Опасная дорога в школу
9. In an Indonesian village prespokoynenko children ride their bicycles on the aqueduct, which separates the village from the town of Suro Plempungan in Java.
นี่เป็นเด็กนักเรียนเล็กในเกาะชวา อินโดนีเซีย


opasnayadorogavshkolu 10 Опасная дорога в школу
10. Children prefer this way, because it is shorter, though this aqueduct and is not made for people to walk on it.
พวกเด็กชอบเส้นทางนี้ เะราะมันเป็นทางลัด


opasnayadorogavshkolu 11 Опасная дорога в школу
11. And even though it is dangerous, kids prefer it, not a workaround, which is longer than 6 km. 
อันตราย...(ก็ใช่ล่ะ.)  หาไม่แล้วพวกเขาต้องใช้ทางที่อ้อมไกลไปตั้ง 6 กิโลเมตร 
  

opasnayadorogavshkolu 12 Опасная дорога в школу
12. In the Philippines, children in the primary schools use inflatable tires to cross the river on their way to school in a remote village in the province of Rizal, east of Manila.
ที่นี้มาดูเด็กประเทศฟิลิปปินส์ (นี่ก็เพื่อนอาเซียนเรา) กันบ้าง ต้องอาศัยยางรถยนต์เป็นแพข้ามแม่น้ำ ในจังหวัดไรซาล ทางตะวันออกของกรุงมะนิลาเมืองหลวง   


opasnayadorogavshkolu 13 Опасная дорога в школу
13. Pupils have to walk at least an hour to get to school (and back).
เดินทางนับชั่วโมง กว่าจะไปเรียนหนังสือ   


opasnayadorogavshkolu 14 Опасная дорога в школу
14. But if the river overflows its banks due to heavy rains, the students have to miss classes or take refuge in the homes of relatives.  
กรณีที่มีฝนตกหนัก ตลิ่งโดนน้ำท่วมโถม  เด็กพวกนี้ก็มาเรียนไม่ได้ หรือไม่ก็ต้องไปพักอยู่บ้านญาติก่อน  

opasnayadorogavshkolu 15 Опасная дорога в школу
15. The local community has filed a petition to the government to build a suspension bridge and make the transition easier, faster and safer.  ชุมชนท้องถิ่นร้องขอทางการให้มาสร้างสะพานแขวนให้ เพื่อความปลอดภัย 



opasnayadorogavshkolu 16 Опасная дорога в школу
15.  In Filipino children, at least, there is the bus.  And these Vietnamese children there and that.  Dozens of children from 1 to 5 class swim twice a day to get to school and back.  In the town Trong Hoa road to school is across the river.  And the clothes and books are kept dry, the children put them in bags and swim across the river almost naked.  On the other side, they get clothes and put on her.  This river is 15 meters wide and 20 meters deep. 
มาดูเด็กเวียตนาม ในอำเภอตรองฮาว ว่ายข้ามน้ำไปเรียน ลำบากจังเน้อ  แม่น้ำกว้าง 15 เมตร ลึก 20 เมตร  ต้องว่ายน้ำวันละ 2 ครั้ง  ขาไปและขากลับ



opasnayadorogavshkolu 17 Опасная дорога в школу
17.  These are the bridges, gondolas quite common in Nepal, where almost no good roads.  Children use them to get to the other side.  For decades, this lack of security led to numerous accidents.  Fortunately, several charities are trying to build a safe crossing. 
เด็กหญิงประเทศเนปาล ดินแดนแห่งขุนเขาสูงเสียดฟ้า หิมาลัย  ซึ่งจะหาถนนดีๆ ไม่มีแน่ พวกเธอต้องใช้ gondola (กระเช้าลอยฟ้า) โหนข้ามไปเรียนหนังสือ    



opasnayadorogavshkolu 18 Опасная дорога в школу
18. In Colombia, the children of several families living in the tropical forest, 65 km southeast of Bogota, go to school like these ropes connecting the two sides of the village.  This is the only way to get to school.  Steel cables are 800 meters in length and are suspended 400 meters above the river Rio Negro.  This girl Daisy Mora and her brother Yamid moving at 80 km / h. Yamid sits in the bag, because  it is too small (5 years) to cross the river on their own. The journey takes 60 seconds.
เด็กประเทศโคลอมเบีย ในทวีปอเมริกาใต้  ดินแดนแห่งขุนเขาและป่าเขตร้อนอีกเหมือนกัน  ลวดสลิงยาว 800 เมตร  และแขวนอยู่กลางแม่น้ำริโอเนโกร 400 เมตร  เด็กหญิงยามิด อายุ 5 ขวบ (ในภาพ) ไต่สลิงไปคนเดียว ที่ความเร็ว 80 กิโลเมตรต่องชั่วโมง ใช้เวลา 60 วินาที 




opasnayadorogavshkolu 19 Опасная дорога в школу
19. But back to China ... กลับมาดูเด็กชาวจีนกันอีกครั้ง   

opasnayadorogavshkolu 20 Опасная дорога в школу
20. These children live in a boarding school in Pili, and every day they have to travel on the road dangerous cliffs.
เด็กดินแดนชายขอบ ของประเทศจีน  (ไม่รู้ว่าชื่อจังหวัดหรืออำเภอ ปี๋ลี่ ) เดินทางแบบนี้ทุกวัน


opasnayadorogavshkolu 21 Опасная дорога в школу
21.  This road is located in the Xinjiang Uygur Autonomous Region.  Children have to cross these rocks once a semester. เส้นทางนี้อยู่ในเขตปกครองตนเอง ซินเกียงอุยกูร์  (ตะวันตกสุดของประเทศจีน ดินแดนกว้างใหญ่แต่แห้งแล้งและมีทะเลทราย  คนส่วนใหญ่มีเชื้อสายมุสลิม) พวกเด็กต้องข้ามภูเขาแบบนี้กันภาคเรียนละครั้ง 

opasnayadorogavshkolu 22 Опасная дорога в школу
22.  Children also need to wade the cold waters of the river, then cross the 200-meter bridge and the four narrow bridge.  The journey takes two days!  น้ำข้างล่างเย็นเฉียบ  ต้องข้ามสะพาน 200 เมตร สะพานแคบๆ อีก 4 สะพาน  ใช้เวลาในการเดินทาง 2 วัน



opasnayadorogavshkolu 23 Опасная дорога в школу
23. And finally, this photo should finally wake up in your children a desire to learn!  This girl is obviously going to gain knowledge - she goes to school in the midst of the conflict between Israeli forces and Palestinians in a refugee camp in Shuafat. 
และในที่สุด ภาพนี้น่าจะช่วยปลุกเร้าให้พวกเราอยากไปโรงเรียนบ้าง   เด็กหญิงในภาพนี้เธอก็อยากได้ความรู้  เธอไปเรียนหนังสือในดินแดนแห่งความขัดแย้ง ระหว่างทหารอิ

How to Create Your Blog with Google Blogger

They are energetic schoolkids who love to learn and learn to develop their competencies.
พวกเขาเป็นนักเรียนที่เอางานเอาการ รักการเรียน และเรียนรู้ที่จะพัฒนาสมรรถนะในการเรียนของตนเอง

1. After you had signed in Google Mail Service and then you had your own Gmail, well, you are now the one who can ask for your blog creation with www.blogger.com using your Gmail.

หลังจากที่นักเรียนได้ไปลงทะเบียนขอมี Gmail account กับ Google แล้ว  นักเรียนก็สามารถเข้าไปขอสร้าง Blog กับ blogger.com โดยใช้ Gmail address ที่นักเรียนขอไว้แล้วนั่นเอง  [Gmail และ Blogger เป็นของ Google เหมือนกัน จึงไปกันได้ด้วยดี)




2. After entering your Gmail with its password, the "Welcome Screen" of Blogger appears and confirms that you have just passed its regulation. Now you can either add your profile details or skip to the next step.
ถ้ากรอกถูกต้อง นักเรียนก็จะมาพบกับหน้าจอ ตอบรับของ blogger  ตรงนี้นักเรียนอาจจะเพิ่มรายละเอียดเกี่ยวกับตัวเองลงไปใน Profile ก็ได้  หรืออาจจะข้ามไปก็ได้ 

You can give more details of your profile  นักเรียนสามารถกรอกรายละเอียด
or you can skip to the next step by clicking the orange button. หรือข้ามขั้นตอนไปก่อนก็ได้

3. See "New Blog" and click, wow, to create your blog any way!!!
หลังจากนั้นก็จะเข้าสู่หน้าจอที่บอกว่า ให้นักเรียนสร้างบล็อกได้  ก็ทำง่ายๆ เพียงแค่คลิกที่ "บล็อกใหม่"  




Clip1 (Teacher had recorded from his screen then published to Youtube)
คลิป 1  ครูผู้สอนจับภาพหน้าจอของตนเอง แล้วก็ส่งออกไปยูทูบ




4. Yeah!, you have to fill some fields related to your new blog e.g.   titleaddress and  template. But you can pass this task easily. Or you can skip it. (Because you can change these options any time).
 หลังจากที่คลิกบล็อกใหม่  นักเรียนก็จะมาพบกับหน้าจอที่เขียนว่า รายการบล็อก  นักเรียนก็จะต้องกรอกที่อยู่ของบล็อก  ซึ่งนักเรียนก็กรอกตามที่ครูกำหนด คือเลขประจำตัว 4 หลัก ตามด้วยตัวอักษรของชื่อ  ในภาพเป็นบล็อกของครูที่ทำเป็นตัวอย่าง  (ของนักเรียนต้องดูภาพล่างถัดจากภาพนี้) 


  
===> เมื่อกรอกถูกแล้วก็ยืนยันว่า สร้างบล็อก

5. You can select "Settings Option" to change the style/template of your blog anyway and anytime.
นักเรียนสามารถเปลี่ยนแปลงสิ่งที่กำหนดไว้ของบล็อกได้  โดยไปเลือกที่การตั้งค่า
หรือเปลี่ยนรูปแบบ/แม่แบบ ก็ยังได้  (ดังรูปข้างล่างนี้)





Clip 2 (Teacher had recorded from his screen then published to Youtube)
คลิป 2  ครูผู้สอนจับภาพหน้าจอของตนเอง แล้วก็ส่งออกไปยูทูบ

6. Well, you can start your post now.  See the sample below.
ลงมือสร้างบทความ (POST)  ดังตัวอย่าง หลังจากนั้นก็เผยแพร่ (Publish)


7.  When you select the option "View Blog", your blog with your post will appears like the following. 

เมื่อเราเรียกดูบล็อก (View blog)  ก็จะมีหน้าตาทำนองนี้ ดังตัวอย่าง




Clip3 (Teacher had recorded from his screen then published to Youtube)
คลิป 3  ครูผู้สอนจับภาพหน้าจอของตนเอง แล้วก็ส่งออกไปยูทูบ





Clip4 (Teacher had recorded from his screen then published to Youtube)
คลิป 4  ครูผู้สอนจับภาพหน้าจอของตนเอง แล้วก็ส่งออกไปยูทูบ


Clip5 (Teacher had recorded from his screen then published to Youtube)
คลิป 5  ครูผู้สอนจับภาพหน้าจอของตนเอง แล้วก็ส่งออกไปยูทูบ




There are any students complain that they have no Internet connection at home, so they can never create their blog. The teacher realizes the problems. But the cops (the fans of Liverpool Football Club) say, "You'll never walk alone", be sure you still have friends who can help you. Look for a star that guides you to the way out.

มีนักเรียนส่วนหนึ่งมาปรับทุกข์ว่า ที่บ้านไม่มีอินเทอร์เน็ตใช้ เลยไม่อาจจะสร้างบล็อกได้  เรื่องนี้ครูผู้สอนเองก็ตระหนักอยู่แล้ว  แต่ช้าก่อน.... สาวกหงส์แดง หรือพวกเดอะค็อป (แฟนคลับสโมสรลิเวอร์พูล) บอกเป็นเสียงเดียวกันว่า "คุณ..จะไม่มีวันได้เดินเผชิญเหตุคนเดียว.."  (เพราะพวกเราจะเดินไปพร้อมๆ กัน ช่วยเหลือกัน ไม่ทิ้งกัน..น่ะสิ)  ... เพราะฉนั้นนักเรียนที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตที่บ้าน... ก็ไม่ใช่ประเด็นที่เป็นปัญหา... เพราะว่า เราก็ยังมีเพื่อนๆ.. เพื่อนๆ ที่พร้อมจะช่วยเหลือเรา ...เพียงแต่เราต้องหา... ดาวดวงนั้น (เพื่อนสักคน) ให้เจอ  ดวงดาวที่จะช่วยนำเราไปสู่ทางออก.. 


Clip6 - Whole-in-One  คลิปรวมทั้งหมด
(Teacher had recorded from his screen then published to Youtube)
คลิป 5  ครูผู้สอนจับภาพหน้าจอของตนเอง แล้วก็ส่งออกไปยูทูบ

What/How to Study?

Before we go for it, the ICT core course of Mattayom 2 (Grade 8) :  O22101 Occupation and Technology, we should know about its background.  Yes, what to be known is the Basic Education Core Curriculum B.E. 2551. The curriculum is the guide star that helps us what/how to manage the course and the class.  Because this is the core course , so the grade level indicators are what we have to follow.  There are four indicators (or learning outcomes).
                                                             
ก่อนที่นักเรียนจะเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ (เทคโนโลยีสารสนเทศ) ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (เทียบได้กับ grade 8 ของสากล)  อยากให้เราลองมาทำความเข้าใจกับหลักสูตรที่เราใช้เป็นแนวในการจัดการเรียนการสอนกันเสียก่อน  ในที่นี้จะให้นักเรียนดูทั้งสองภาษาเลย   



Former Kanchanapisek students (academic year 2005) : the best ever kids I have known.




หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 

พุทธศักราช  ๒๕๕๑

The Basic Education Core Curriculum

B.E. 2551 (A.D.2008)




กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
Learning Area of Occupations and Technology


สาระที่ ๓         เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร       
Strand 3:    Information and Communication Technology

มาตรฐาน ง ๓.    เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล
          การเรียนรู้  การสื่อสาร การแก้ปัญหาการทำ
งาน   
และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม                                                                                                                                                                                                                                     
    Standard O3.1:      Understanding, appreciationand efficient, effective and ethical use of information technology processes in searching for data, communicating, problem–solving, working and livelihood



ตัวชี้วัดชั้นปี    Grade level indicators


ม. ๒   Grade 8
1อธิบายหลักการเบื้องต้นของการสื่อสารข้อมูล  และเครือข่ายคอมพิวเตอร์
Explain basic principles of communicating data and computer networks
2อธิบายหลักการ  และวิธีการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
Explain principles and methods of problem-solving through information technology processes.
3ค้นหาข้อมูล และติดต่อสื่อสารผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม
Search for data and communicate through computer networks morally and ethically.
4. ใช้ซอฟต์แวร์ในการทำงาน 
Use software for work


The author as a teacher of an ICT classroom in any year ago


The indicators are very significant for the core course, well they have been required by the National Curriculum. And every school should follow it. Teacher can never teach any contents less than its requisitions, but he can teach more than those. We need two hours for the core course and only one hour for the extended course.  The teacher defines the learning outcomes for the extended course instead of indicators.  Blog Creation (with Google Blogger) is what the teacher prefer to teach his students.

หัวใจสำคัญก็คือ Indicators (ตัวชี้วัด)  สำหรับวิชาพื้นฐาน หรือวิชาแกน (Core course)   ซึงจะถูกกำหนดมาแล้วจากส่วนกลาง คือ ทุกโรงเรียนจะต้องสอนตามแนวนี้  ห้ามสอนน้อยไปกว่าที่กำหนด (แต่สอนเกินได้ หากผู้เรียนมีความพร้อม)    วิชาคอมพิวเตอร์พื้นฐาน (ง22101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 ) เรียนสัปดาห์ละ 2 ชั่วโมง   แต่ถ้าเป็นวิชาเลือก หรือวิชาเสริม (Extended course) จะไม่เรียกว่า Indicators  แต่จะเรียกว่า Learning outcomes (ผลการเรียนรู้)     ในกรณีวิชาคอมพิวเตอร์ ครูผู้สอนจะเป็นผู้กำหนดเองตามความเหมาะสม "การสร้างบล็อก" (ด้วยตัวสร้างบล็อกของกูเกิล) เป็นสิ่งที่ครูผ๔้สอนจะนำมาสอนนักเรียนในวิชาเสริมนี้

my school

Jubilee School, Suphanburi College is one of nine schools in honor of King Bhumibol Adulyadej the Great. On the occasion Celebrating 50 years on the throne on June 9, 2539, organized by the Department of Education. Ministry of Education By carrying out February 28th 2538 is the date of establishment of the school.
Current school Kanchana Buri Jubilee College was elevated to become a school promoting excellence in science and mathematics. As well as school Chulabhorn CollegeTo King Bhumibol Adulyadej And in response to the country's education policy reform in developing youth to excellenceKan attended school camp, and eight of which are working to raise the Jubilee School, College stepped into the school promotes excellence in science and mathematics.Forgot your username proposed project plan and deliver the Education CommissionBeen deployed to conduct the 2554 budget to the school in improving primary school at 5 million baht for the 2555-2561 development plan since the SP. Reap. implementation of the annual budget plan to follow policies that have made together.